План проведення засідань

методичного об’єднання класних керівників на 2016 - 2017 н. р.

№ з/п	Заходи	Терміни
1.	Тема:  Основні напрямки виховної роботи на 2016-2017 навчальний рік. Мета: Ознайомити класних керівників з основними напрямками виховної роботи на новий навчальний рік, розкрити роль класного керівника у впроваджені комплексної виховної програми, його функції, надати методичні рекомендації. Форма проведення: семінар Питання для обговорення 1.       Задачі школи, основні напрямки виховної роботи.  (ЗДВР - Авдієнко Н.М.) 2.       Планування виховної роботи в класі й школі.  (ЗДВР - Авдієнко Н.М.) 3.       Огляд сучасної літератури з питань виховання. (бібліотекар – Подустова Л.П.) 4.       Інформація про нормативні документи в допомогу класному керівнику. (ЗДВР - Авдієнко Н.М.)	Серпень -вересень
2.	Тема: Вчитель – учень: налагодження партнерства та учнівського самоврядування. Системний підхід до розв’язання проблеми формування активної громадянської позиції учнів. Мета: розробка шляхів розвитку ефективного учнівського самоврядування, знаходження точок дотику вчительської й дитячої організації, формування у педагогів уяви про можливі варіанти ефективної організації самоврядування у класному колективі. Форма роботи: семінар - практикум. Питання для обговорення: 1.Методична панорама: «Сучасні виховні технології   та моделі органів учнівського самоврядування класних колективів.» (класний керівник 9 – В класу – Кошолап Т.О.) 2. «Використання можливостей дитячо-юнацьких об`єднань для посилення ролі громадянського й духовно-морального виховання». (класний керівник 6 – б класу Сатанівська Т.О.) 3.  «Організація ефективного функціонування органів учнівського самоврядування» (педагог – організатор – Федіченко О.О.) 4. Структура, діяльність та практичні поради для роботи з учнівським самоврядуванням». (ЗДВР - Авдієнко Н.М.)	Жовтень - листопад
3.	Тема: Педагогіка підтримки дитини: взаємодія школи, сім’ї й соціуму з профілактики девіантної поведінки учнів. Удосконалення виховної профілактичної роботи. Мета: Формування у класних керівників установки на застосування технології педагогіки підтримки в роботі з дітьми девіантної поведінки й дітьми з функціонально неспроможних сімей. Форма роботи: психолого-педагогічний семінар. Питання для обговорення: 1.  Вияв функціонально неспроможних сімей як засіб профілактики соціального сирітства. (соціальний педагог –ШімонО.О.) 3. Суб’єктивна позиція батьків – важливий фактор формування виховного простору школи.  (практичний психолог – Цвєткова Т.М.) 4. Програма    ігрової   корекції порушень розвитку властивостей суб’єкту самосвідомості й спілкування у соціальной педагогічно занедбаних дітей.    (соціальний педагог – Шімон О.О.) 5.  Методи комплексної експрес - діагностики стану соціально-педагогічної занедбаності дітей й особливостей родинної атмосфери. (практичний психолог – Цвєткова Т.М.)	Грудень - січень
4.	Тема: Соціальні проблемипрофорієнтації учнівської молоді. Мета: Пошуки раціональнихзасобів організаціїпрофорієнтаційної роботи. Форма проведення: семінар Питання для обговорення: 1.   Соціальні проблеми профорієнтації учнівської молоді. (соціальний педагог – Шімон О.О.) 2. Діагностика професійних інтересів учнів.   (практичний психолог – Цвєткова Т.М.) 3. Система роботи з профорієнтації учнів. (практичний психолог – Цвєткова Т.М.,  соціальний педагог – Шімон О.О.)	Лютий березень
5.	Тема: Культурологічні проблеми сучасної національної освіти. Мета: Удосконалення професійної майстерності класних керівників в питаннях й організації розвиваючого досугу учнів. Форма роботи: круглий стіл Питання для обговорення: 1.  Місце культурної спадщини у духовному розвитку особистості. Організація діяльності учнів у часи досугу як фактор соціалізації особистості. (класний керівник 7 – В класу – Шевченко Л.Ю.,  класний керівник 8 – Б  класу – Березовська Р.І. ) 2. Формування культурної особистості школяра – важливий етап становлення самосвідомості.   (Хаба О.О., Кулинич Є.В., Гожа Л.П.) 3. Ціннісні орієнтири сучасної молоді.  (Ушкаленко А.П., Тимошенко Г.З.)  4. Роль шкільних традицій в становленні особистості. (Федіченко О.О., Тиха С.І., Колісніченко Т.М.) 5. Моделі дитячого досугу. (Мартинюк О.В., Кожухар І.В.)	Квітень
6.	Тема: Практичне використання сучасних виховних технологій, підведення підсумків виховної роботи за рік.  Мета: Обмін досвідом. Задачі: • провести аналіз виховної роботи за рік; • виробити найбільш эффективные направления роботи на слідуючий навчальний рік. (Авдієнко Н.М., Федіченко О.О.) Форма проведения: круглий стіл. Питання для обговорення: 1. Підсумки діагностики рівня вихованості учнів.  (Осадча Л.М., Ігонова М.В.) 3. Творчі звіти класних керівників.  (класні керівники 1 – 11 класів)	Травень